Papel social da escola
As escolas precisam preparar cidadãos críticos, interessados no funcionamento da sociedade, cidadão que anelam por justiça. Paro (2000) afirma que “A escola como instituição (...) deve preparar para a consciência política e para a cidadania (...)”.
Na Pedagogia tradicional a escola “consiste na preparação intelectual e moral dos homens para assumir sua posição na sociedade. É compromisso da escola e
é com a cultura, os problemas sociais pertencem a sociedade” (LIBÂNEO).
Assumir sua posição na sociedade é interessante, pois, os pobres assumem a posição de alienados operários e a elite a posição de senhora da sociedade. Piaget tece uma crítica ácida à escola tradicional. “Segundo ele, os sistemas educacionais objetivam mais acomodar as crianças aos conhecimentos tradicionais que formar inteligências inventivas e críticas”. (GADOTT, 2003)
Já para a Pedagogia Tecnicista, a escola tem o papel de suprir o mercado de trabalho com mão-de-obra especializada, para servir como máquina de reprodução. Entretanto existe um embate no processo histórico de cada época no que diz respeito ao conceito educacional. Diferente da Pedagogia Tecnicista, a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por obrigação ensinar o aluno a desempenhar papeis sociais. A Pedagogia Liberal sustenta a idéia de que “a escola tem por função preparar os indivíduos para desempenhar os papeis sociais requeridos pela sociedade de classes de acordo com suas aptidões individuais” (LIBÂNEO).
JANE DRYELLE NOBRE BERNARDO
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