A repetência como consequencia da falha no processo de alfabetização e considerada componente que caracteriza o fracasso do aluno nas séries iniciais do ensino básico.
A probabilidade de aluno novo na primeira série ser aprovado é quase o dobro da probabilidade daquela que já é repente na série. O que podemos perceber é que a repetência tende a provocar novas repetências.
Antonia Eliane Santos
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