Educadores que percebem a necessidade de trazer para a sala de aula o que acontece fora dela, tem encontrado na interdisciplinaridade um caminho promissor para a sua prática. Ao planejar suas aulas, consideram além dos conteúdos programáticos de suas disciplinas o que é de interesse e faz parte da vida dos alunos. Isso contribui para a superação da fragmentação do saber. Assim os conteúdos serão utilizados para a formação de um cidadão capaz de entender e intervir de forma crítica na sociedade a falta de significado no conteúdo escolar para o aluno é uma das grandes causas do fracasso escolar. Um planejamento interdisciplinar é aberto para questões levantadas pelos próprios alunos, pois considera que o conhecimento das diversas disciplinas na escola, só tem importância se colocados a serviço dos alunos na sua totalidade.
Acadêmica: Simone Elias Campos
Acadêmica: Simone Elias Campos
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