A entrevista com a secretária de Educação do Estado de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro (Revista Veja, 13 de fevereiro 2008), toca em pontos críticos e tabus do sistema educacional. Ao comentar as manifestações sobre o melhor caminho para elevar o nível dos professores, diz que num mundo ideal fecharia todas as faculdades de pedagogia do país e recomeçaria do zero. Para ela se consagrou no Brasil um tipo de curso de pedagogia voltado para assuntos exclusivamente teóricos, sem nenhuma conexão com as escolas públicas e suas reais demandas. Também comenta que no dia-a-dia os alunos de pedagogia se perdem em longas discussões sobre grandes questões do universo e os maiores pensadores da humanidade, mas ignoram o básico sobre a didática.
Sendo uma das acadêmicas do curso de pedagogia, não posso deixar de manifestar aqui minha opinião, mencionando que não concordo com as observações feitas pela secretária, digo que há certo exagero em generalizar as faculdades de pedagogia do país, pois sempre haverá exceções. No que diz respeito às teorias, penso que é muito relevante e necessário um embasamento teórico, para uma boa formação pedagógica. Obviamente que a didática não está descartada, pelo menos não aqui no nosso curso, e assim desenvolvemos um trabalho no qual se faz à relação entre os saberes técnicos e a prática pedagógica. E, além disso, acredito que futuramente esses pedagogos vão fazer a diferença.
Entrevista com a secretária de Educação do Estado de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. Editora ABRIL, edição 2047-ano 41-nº 6, p.12, publicada em 13 de fevereiro 2008.
Rosana Amaral
Sendo uma das acadêmicas do curso de pedagogia, não posso deixar de manifestar aqui minha opinião, mencionando que não concordo com as observações feitas pela secretária, digo que há certo exagero em generalizar as faculdades de pedagogia do país, pois sempre haverá exceções. No que diz respeito às teorias, penso que é muito relevante e necessário um embasamento teórico, para uma boa formação pedagógica. Obviamente que a didática não está descartada, pelo menos não aqui no nosso curso, e assim desenvolvemos um trabalho no qual se faz à relação entre os saberes técnicos e a prática pedagógica. E, além disso, acredito que futuramente esses pedagogos vão fazer a diferença.
Entrevista com a secretária de Educação do Estado de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. Editora ABRIL, edição 2047-ano 41-nº 6, p.12, publicada em 13 de fevereiro 2008.
Rosana Amaral
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