Diante da queixa que o aluno não aprende, é necessaário, primeiro, apreciar o que ele não aprende, ao invés de taxa-lo sumariamente de "burro", incompetente ou diagnosticá-lo com dificuldades de aprendizagem.
Além do mais, é preciso admitir que mesmo em casos em que este aluno possua, de fato, barreiras para aprendizagem, em sala de aula é sempre possivel fazer alguma coisa.
MARIA SOCORRO DA SILVA - 5PEDVA
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