Não é facil encontrar a medida certa no trato com o disléxico. O prpofessor deve ajudar, mas não superproteger. o ideal é trabalhar a autonomia da criança para que ela não comece a achar que é dpendente em tudo. O professor pode por exemplo, ler a pergunta em voz alta e certificar-se de que a proposta foi entendida. Mas não pode interferir no raciocinio dela dizendo o que é para fazer.
a tecnologia també ajuda muito. È possível utilizar programa ofecerecido no mercado para montar uma metodologia de apoio as aprendizado. O disléxo é uma pessoa que tem dificuldade no processamento das informações. E o computador é um processador, um facilutador entre a criaça e a linguagem.
Maria Socorro da Silva.
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